普通儿童各年龄段语言发展的特征0-6岁
0-6个月(感官反应期)
以哭声来表达需求，发出愉悦声及类似大人的声音，语言指标(对声音做出反应，注视或追视眼前的物体，模仿声音，辨别声音不同的语调)。
7-12个月(社交反应期)
有意识的发声来与人沟通，建立轮流作转的能力，语言指标(对语言环境的理解，寻找声音的来源，明白日常生活化的语言，明白熟悉物品的名称，使用手势表达需求。
1-2岁(词汇应用期)
由手势发展到口语，理解能力高于表达能力，模仿能力高。语言能力指标(明白常见物品的名称以及简单指示，会用手势声音表达需求，开始掌握动词的应用，使用约50个以实物为主的词汇，发音不准确。
2-3岁(句子应用期)
能明白及应用句子，语言能力指标：(明白两步指令，明白生活化问题，明白代名词，形容词。明白使用短句，能口头提出问题)。
3-4岁(句子深化期)
能明白以及应用复杂的句子，语言能力指标：(能听从多步口令的指令;使用复杂的句子，并应用连接词，使用代词和代表过去的词)。
4-5岁(逻辑思维期)
能明白生活对话，语言能力指标：(凭生活经验明白事件的因果，明白反义词，位置词，能问出“为什么”“怎么样”的问题。
5-6岁(语言成熟期)
语言能力已经成熟，说话接近成人的语法，语言能力指标：掌握成人说话时所使用的句子，能推理问题及思考事件原因，能讲故事，报告发生的事情等。
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